初中七年级英语下册Unit5教学设计与教学反思 通过本节课的教学实践，我认识到教学成功与否，学生掌握程度如何，关建在于教师如何创造性地设计课堂教学。任务的设计要体现多样化和层次感；面对不同的学生群体，任务的难度系数（深度）是可以调控的；而面对同一群体里的不同程度的学生，教师可以在任务设置时注意不同角色的设定，做到有针对性，使每一层面的学生皆有所得。此刻是周六的早晨。昨天周五的傍晚算是一周教学工作的结束。仔细回首自己本周的课堂教学过程，它...