农村留守儿童心理及行为问题疏导:让留守儿童不再留守,当前农村留守儿童心理问题的原因分析

建议加强农村留守儿童心理健康教育,具体该怎么做?

想方设法让留守儿童参加更多的活动。作为学校的老师应该经常组织一些活动，只有在活动当中才能够感受到同学之间的友谊，才能够感受到这个社会的精彩，才能够让留守儿童把注意力放在玩耍和学习上，不至于内心比较孤单，这是老师应该做的事情，必须要关注这些留守儿童的生活。

一：父母多和孩子沟通。虽然说父母需要去外面打工养活家庭，但是对于孩子的教育也是必不可少的，因为父母才是孩子最好的老师。在外面的父母更要多和孩子沟通，不仅要多关注孩子的身体和学习，更加要关注孩子的心理，让孩子感受到父母的爱，也能够理解父母的苦心，让孩子的心里更加的健康。

即使工作再忙，也要抽时间回家看看孩子。现在交通工具发达了，节假日也在逐渐增多，坐火车、高铁、动车都很方便；有时间多回家看看孩子，或者将孩子接到自己身边居住。哪怕只是短暂的几天，也能够让孩子的内心激动不已，爷爷奶奶的陪伴代替不了父爱和母爱。

为了改善他们的教育状况，我们可以采取以下建议：加强教育资源投入：政府应加大对农村地区教育的投资，提供更多优质的学校、教师和教育设施，以确保留守儿童能够获得良好的教育机会。

我们要改变学生长期养成的不良习惯，就应该用爱心去教育转化他们，忌用“死不悔改”、“不可救药”等挫伤学生自尊心的言语，对他们更应该倾注真情，让爱心像清泉一样浇灌留守儿童干涸的心田，为“留守”儿童的健康成长撑起一方蓝天。

留守儿童的心理问题

自我封闭，性格孤僻 （2） 缺乏信任，敏感多疑 （3） 自卑心理 （4） 情绪问题 （5） 学习问题。（6） 违法犯罪行为 应对策略：（1）加强亲子联系。

缺乏完整的家庭教育，是导致农村留守儿童心理问题的一个重要原因。由于父母常年在外，缺少和父母交的流机会，其生理和心理上的依恋需要得不到满足，容易导致留守儿童心理上的敌意和焦虑。

长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。情绪失控，容易冲动 留守儿童一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理。

留守儿童心理问题有：自我封闭性格孤僻、情绪失控容易冲动、认知偏差内心迷茫、敌对。自我封闭性格孤僻 这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。

在农村随处可见留守儿童,怎样更好的解决留守问题呢?

那么，我们应该如何做才能减少留守儿童的数量呢？ 发展地方特色产业：这是乡村振兴的关键。每个地方都有自己的优势和特色产业，可能是旅游，也可能是某种产品。例如，我们恩施地区以丰富的农特产闻名，恩施被誉为世界硒都，当地产品富含微量元素，这就是我们的优势。

那么我们具体要怎么做，才能减少留守儿童呢？发展地方特色产业：这是乡村振兴的重中之重，其实每个地方都有地域优势，都会有当地的地方特色产业，有的是旅游，有的是产品，像我们恩施地区，就拥有丰富的农特产，恩施是世界硒都，产品自然拥有微量元素，这就是优势。

从小有父母陪伴的孩子会更加的乐观，童年也会更加的开心幸福。而对于那些留守儿童来说，估计童年最大的心愿便是可以每天和父母在一起。或许在孩子眼中，最开心的并不是获得多么好的教育，而是父母的陪伴。

如何解决留守儿童问题

1、增强县域经济实力，减少留守儿童的数量。通过发展当地经济，增加就业机会，鼓励农民工在家乡就近就业。实施优惠政策，吸引外出务工人员返乡创业，以此减少外出务工人数，进而降低留守儿童的问题。 实施全国统一考试制度，有望减少留守儿童数量。

2、政府应当提高对留守儿童的关注程度，并通过立法和政策保障他们的合法权益。 学校应加强对留守儿童的教育关怀，开展心理健康教育与安全培训，并提供心理咨询服务。 家庭需要加大对留守儿童的情感关怀和教育投入，保持与孩子的定期联系和沟通，了解他们的学习和生活状况。

3、建立留守儿童关爱中心，提供心理咨询、学习辅导、生活帮助等服务。加强对留守儿童家庭的扶持，提供就业机会和创业扶持，减少家庭的经济压力。

4、留守儿童的解决对策 政府可以加大对农村教育的投入，提高农村学校的教育质量和设施水平，为留守儿童提供更好的教育资源。同时，政府还可以出台相关政策，鼓励和支持外出务工人员将孩子带在身边，或者通过建立全寄宿制学校等方式，让留守儿童得到更好的照顾和教育。

5、关于如何解决留守儿童问题如下：学校实行寄宿制，让老师变成“代理家长”很多留守儿童住校前，跟爷爷奶奶生活，缺乏有效监护，有的孩子说去找同学写作业，其实是去了网吧，父母不知情，爷爷奶奶管不了，久而久之就养成了坏习惯。