彩色的非洲的教学反思,彩色的非洲教学设计第二课时

由：admin 发布于：2024-06-03 分类：感悟评价阅读：50次评论：0次

《彩色的非洲》公开课教学设计附反思

这是一篇略读课文，所以我结合课前的阅读提示设计了以“读写结合”为特点的这份教案，从学习课文的表达方法到运用这些方法，让学生在写作方面都有所收获和提高。

教师点题：是啊！说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩！让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧！学生再次感情朗读这两个感叹句。学生自找答案：回到课前学生的质疑，如：为什么说非洲是彩色的？为什么课文要以“彩色的非洲”为题？让学生自己总结得出答案。作业。

导语：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。学生交流最令自己感兴趣的句子，并了解作者的写作方法：从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈，来体现非洲的艺术也是彩色的 3引语：人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。

彩色的非洲的教学反思,彩色的非洲教学设计第二课时

1、我们这里的环境和非洲相比，真是千壤之别啊！这里的天是灰色的，因为工业排污太多；这里的树木是稀少的，因为人们过度开发；这里的花儿是暗淡的，因为空气污染严重……要是我们再这么下去，后果不堪设想，最终受到伤害的还是人类自己。所以，我们现在应该好好保护环境，不让环境再恶化下去。

2、彩色的非洲真美丽啊，虽然那里很贫穷，但每个人的生活都是彩色的。

3、植物、动物、日常生活、自然风光、艺术品、蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花等介绍了非洲是个色彩斑斓的世界。

4、师：这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了。带入情境，走进文本，感受非洲之彩色师播放课件：非洲风光视频欣赏后交流感受。

5、人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

6、你是怎么理解有希望的大陆这种说法的？28课彩色的非洲哪篇课文的题目有好几种，自选吧。现在比较贫穷落后~但他的地质蕴藏非常丰富~约占世界的41%，有待开发和利用！因为非洲地大物博，资源非常丰富，人民吃苦耐劳. 有待于未来开发的大陆，有希望的大陆。

1、教师点题：是啊！说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩！让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧！学生再次感情朗读这两个感叹句。学生自找答案：回到课前学生的质疑，如：为什么说非洲是彩色的？为什么课文要以“彩色的非洲”为题？让学生自己总结得出答案。作业。

2、分小组交流非洲其他方面的“多彩”。（3）小结：作者写非洲，紧紧抓住非洲的特点——“多彩”展开笔墨，从天空、植物、动物、非洲人的生活、艺术五个方面为我们展示了一个色彩斑斓的世界，写出了非洲特有的风情特色。

3、导语：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。学生交流最令自己感兴趣的句子，并了解作者的写作方法：从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈，来体现非洲的艺术也是彩色的 3引语：人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。

作者在文章中为我们描绘了这样几幅彩色的画：“骄阳蓝天”、“彩色植物”、“动物世界”、“日常生活”、“艺术风采”。作者把这一幅幅彩色的画描绘出来，展现在大家面前的是彩色的充满生机与活力的非洲。辽阔的非洲，是一个多彩的世界。

因为：非洲的自然景观和动植物是彩色的；服装是彩色的；食物是彩色的；住的房子是彩色的。非洲的艺术也是彩色的。

植物、动物、日常生活、自然风光、艺术品、蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花等介绍了非洲是个色彩斑斓的世界。

《彩色的非洲》主要内容：课文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。