长度比较教学反思,数学活动比较物体的长短反思

小班数学教案:比长短

【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。

幼儿第一次比较绳子长短。——老师这有许多条绳子，你们一人拿一条，然后找一个小伙伴比一比你们的绳子。注意比较长短的时候要将绳子的一头对齐。

结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。

学习两支铅笔、吸管比较长短。 这两支铅笔哪支长？哪支短呢？可以用什么方法比出来的呢？（把两只放在一起比一比，其中一端要对齐）。 小结：原来比的时候，要把两根支铅笔靠在一起，下端对齐，这样就能看出哪支长，哪支短了。

1分有多长教学反思

使学生认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时、分的时间观念。 2 、使 学生能正确说出钟面上指示的时间，能合理地利用时间安排作息。 教具准备： 多媒体课件一套，钟面。

作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于教学反思，希望对大家有所帮助。

教学反思是教学论和教师教育研究等教育学领域重点研究的课题。接下来我为你整理了苏教版二下数学教学反思，一起来看看吧。苏教版二下数学教学反思篇一 重视引导学生在具体情境中理解有余数除法的意义。

以下是 整理的小学三年级数学《千米的认识》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级数学《千米的认识》教案 教学目标 （一）知识与技能：使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米。