爸爸的花儿落了教学反思,爸爸的花儿落了教学目标设计

七年级下册语文《邓稼先》教学反思

《邓稼先》教学反思一： 《邓稼先》是一篇人物传记，也是一篇文质兼美的回忆性散文。执教完这篇课文后，我感到有所得亦有所失。先说教学中的得。

邓稼先语文教学反思 篇1 《邓稼先》一课中主人公邓稼先是老一辈科学工作者的杰出代表，他身上辐射出强烈的爱国主义精神，这是一篇进行爱国主义教育的典范文章。为此，我进行了如下的教学设计： 采用了发现阅读法和问题学习法来达到教学目的。

在课堂教学实施过程中，学生课堂上表现比较好的有：对文章所叙述之事能概括，而且还能从事件的概括中对人物品格有所分析。在谈到学习邓稼先的现实意义时，大家所表现的都是很激动，也很实在。不足之处是，学生对杨振宁，邓稼先两人的了解寥寥无几。所以，第一课时，就这个情况费时不少。

邓稼先是中国共产党员的理想党员。第四部分，在国力衰弱，科研条件落后的情况下竟然能自力更生，为国家自豪，为好友骄傲。第五部分精读《吊古战场文》《中国男儿》歌曲的补充是继续证明邓稼先在恶劣的环境中的身先士卒，乐于奉献，还是对第三部分关键句的补充。