歌唱二小放牛郎教学反思,歌唱二小放牛郎教学后记

小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思

小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思 篇1 《歌唱二小放牛郎》是一首歌曲的歌词，对于文章的内容学生容易理解，但是由现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远，课上通过图片，录音、录相把学生带到了那个热血沸腾的年代，理解时代背景，学生对那个年代也有了一种感性认识。

【篇一】小学二年级语文《歌唱二小放牛郎》原文 牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。

引导学生观察插图中王二小的神态，想象出王二小的语言、行动和内心活动，创造性地复述课文。 找出文中最打动你的句子读一读，读出感情；再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音，指导学生有感情地朗读课文。

【篇一】小学一年级语文《王二小》教学反思 《王二小》是人教版第二册第六单元的一篇课文，向我们讲述了抗日战争时期，小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。课文言语质朴，却感人至深。但是由于故事发生的年代久远，让现在的孩子体会战火纷飞的年代并不是那么容易。

小学语语文文片段教学教案怎么写 小学语文三年级片段教案 ——《比尾巴》教学案例与反思：让孩子自主学习 片断一： 师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？ 生：喜欢！ 师：你喜欢什么动物呢？说给大家听听。 生：我喜欢小白兔。 生：我喜欢小狗。 生：我喜欢小猫。

《共产儿童团歌》教案

《共产儿童团歌》教案1 教学内容：唱《共产儿童团歌》口琴 律动 欣赏 教学目的：指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。指导学生学会歌曲的歌谱，并用口琴试奏。用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

设问导入。通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片 新授歌曲。完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？带领学生按节奏朗读歌词。

通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教学重点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。