奥尔夫音乐教学法体会,奥尔夫音乐教学法心得体会

奥尔夫教学法是什么

1、奥尔夫音乐五大教学法是：培养宝宝对音乐的兴趣 奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。一边唱一边做动作的方法，让孩子用身体动作理解了高音、低音。

2、奥尔夫音乐教学法是一种综合性的音乐教育方法，它强调从生活中提炼音乐元素，并将其融入教学实践中。以下是奥尔夫音乐教学法的特点和教学方式： 教学起点生活化：奥尔夫教学法从学生日常生活中常见的动作如走、跑开始，通过这些动作训练学生的节奏感。

3、奥尔夫音乐七步教学法是“导、听、想、说、析、演、育”。音乐教学的重要组成部分，是实施美育的重要途径。导。就是导入新课。根据欣赏的内容，用图片、录象、故事、谜语、谈话、复习等方式引入新课，激发学生的学习兴趣，为新课教学打下基础。听。

4、奥尔夫音乐教育体系的教学方法主要是如下：奥尔夫音乐教育体系五大教学法是：培养宝宝对音乐的兴趣 奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了 学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。

学习奥尔夫音乐对幼儿的好处

速度快和学习力强。奥尔夫音乐3到6岁幼儿嗓音发展特点是速度快，学习力强。奥尔夫音乐是一种先进而独特的音乐教学法，用儿童喜闻乐见的形式例如儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等培养儿童的乐感。

为什么很多家长都用奥尔夫音乐呢，下面我给你答案。用奥尔夫音乐可以培养多才宝宝 （1）培养宝宝的专注力和协调能力 由于在上课时，宝宝耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱，还要配合各种动作，调动了宝宝各个器官都要参与音乐的表现，从而使宝宝注意力集中，学习得非常快。同时也锻炼了各器官的协调能力。

奥尔夫音乐教育法的特点：原本性、综合性、创造性。

浅谈奥尔夫音乐教学法在职业教育音乐课中的探究运用

1、奥尔夫音乐教学法的思想和理念 奥尔夫音乐教学方法简单的可以提炼为以下几点： “原本性音乐”的存在方式 奥尔夫早在与好友桃乐茜.巩特尔的探讨中就提到了有关奥尔夫教学法中新的教学课程和出发点，而最根本也是最核心的重点就是这种新教学方法的“原本性”。

2、奥尔夫音乐教学法是由当代世界著名的德国作曲家、音乐家卡尔。奥尔夫在20世纪30年代所创，是当代世界著名的音乐教育体系。奥尔夫音乐教学法的基本理念是要求以儿童的发展为本，带领孩子在游戏中来学习音乐，并能够掌握一定的音乐学习方法。奥尔夫音乐教学法的基本原则有三点：其一是一切要从儿童出发。

3、达尔克罗兹音乐教育：立足于听（音乐），而且是以教师的即兴伴奏为主。要求学生把身体各器官作为乐器，把所听到的音乐再现出来。教学方式主要是游戏，发现个别学生松懈、涣散时，立即变换，永远处于新鲜状态。

4、诸如仇雪的《新课标音乐鉴赏教学》、骆彤与阳志辉的奥尔夫音乐教学法实践，以及孙淑平的钢琴教学改革，都在不同的研究中留下了深刻的印记。音乐教学不再局限于课堂，它与音乐剧、识谱能力、唱游教学、艺术测评等多元元素紧密结合，共同构建起音乐教育的立体框架。