春雨过后,春笋破土而出的体会,春雨过后笋探出头来的成语

春笋描写

1、参考：雨后，碧绿的竹笋冒出了头，形成一片绿油油的世界。有的春笋顶着几斤重的石头，看样子是为了破土而出而顶开的石头，可见春笋生命力的顽强和性格的不屈。年年长春笋，只是泪痕多！此处乃竹乡，春笋满山谷 无数春笋满林生，柴门密掩断行人。

2、春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑...他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。春意盎然的景色中，一支支春笋生机勃勃，迸发出向上的精神品格。

3、短文（六） 春 笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上，渗进土里。

描写冬天竹子或松树的文章~

1、人人都说花美丽，但我却爱松树。秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“不怕风。

2、到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋；走近看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧绿；不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。

3、任何写一篇赞美梅、竹、松的文章 我来答 2个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故？匿名用户 2013-12-17 展开全部 袁鹰写过《井冈翠竹》，陶铸写过《松树的风格》，龚自珍写过《病梅馆记》 井冈翠竹 袁鹰井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。

4、我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。

5、万物凋零的冬季，同学们会立即联想四季长青的松树、傲霜斗雪的寒梅、坚韧不拔的冬竹，他们三个像好朋友一样在冬天竞相展示自己的风姿，其中使我印象最深的还是冬竹。阳光下，竹子远远望去绿的发亮，碧绿中不留一点缝，给人一种团结顽强的力量。 冬竹是顽强的。

春日田园杂兴其二的诗意是什么?

1、给人一种动态美，而且注意选择农村田园特有的景物来表现农民心目中的春天。对农民来说，春天不光在于千花万草，因此，作者并不象一般作品极力写春花春柳等，而是把笔触伸向那解冻后松动的泥土、农家屋后的荒地和邻家的墙脚边，全诗散发着一股特有的泥土香味，很好地回应了“田园杂兴”的总题。

2、《四时田园杂兴·其二》作者：范成大 宋代 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

3、《春日田园杂兴十二绝》作者是（南宋）范成大，其二如下：土膏欲动雨频催，万草千花一饷开；舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭过过墙来。《四时田园杂兴》也是（南宋）范成大，包含了五组（春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首）合计60首。

4、“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。”土膏，指泥土滋润状，是言多场春雨过后，土地润泽松动，万草千花一下子草也绿了花也开了。这春天里生命的蠢蠢欲动，春雨的频催之下，一晌间爆发，万草千花灿烂。“饷”是“晌”的通假，一会儿，不多久的时间。

5、其二译文一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。《四时田园杂兴（其一）》宋代：范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6、表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情。《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

观雨后春笋漫画写作文

1、看图写话雨后春笋范文 昨天去了趟安福县，适逢春天季节，又时逢下了场大雨，满目山峦显得格外翠绿，尤其是山上竹林中的春笋吸引了我的眼球。我忙叫停下车，端起相机，顾不上山高路滑，一边欣赏一边拍照着。

2、篇1：二年级作文雨后的春笋（精选5篇） 岁月飞逝，眼看我已从刚落地的娃娃长成了一个阳光少年。在这期间，发生了许多事，有些已淡忘在脑海中，但有些事却让我难忘。我的成长经历早已被爸爸拍成照片珍藏，每当打开这些照片时，像放电影似的，有些场景使我久久不忘。

3、篇1：雨后的春笋二年级作文（精选5篇） 一场春雨淅淅沥沥的结束了。我漫步到屋后的竹林里。突然，我发现在一片苍翠之中，竟有新生命的迹象。它们是那样小，那样的不起眼，却又是那样的富有生命的的活力。它们仿佛要挣脱一层层青绿的外衣，一瞬间就长成高大，挺拔的翠竹。几天后，我再次来到竹林。

4、春雨过后，我会看见一幅雨后春笋图。这时挖的笋，笋体肥大、洁白如玉、肉质鲜嫩、美味爽口被誉为“菜王”。

5、春笋优秀作文1 破土而出，它诞生于一片密密的斜雨之中。它并不曾抱怨自已是多么矮小，也并不曾因为自已的阳光被同类遮挡而停止生长。当雨滴从它那稚嫩的身躯滑落到根底，它感到了一丝微凉，这种感觉让它挺直了腰杆，它还在生长，似襁褓中的婴儿，又似一条快活的蝌蚪。它感到旁边的土地慢慢松开。

6、描写春笋的作文 在春风阿姨柔情的呼唤下，春笋终于从地底下拱出来了一个尖尖的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。 “孩子，别怕，我在这边呢！”春笋循声望去，原来是楠竹妈妈在喊她，她禁不住大喊起来：“妈妈，我想快点长呢，你帮帮我吧。

几场春雨过后成群结队的内存从土里探出头来探字写出了嫩笋什么的特点...

1、生：读第2自然段时，给我留印象最深的是这段话：“还有有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。” 生：我也有相同的感觉。

2、文中有情 课文通过对动植物拟人化的描写来表达情感，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

3、．把嫩笋当作顽皮的娃娃来写，生动有趣。2．把纺织娘的叫声说成是唱歌，是一种拟人化的写法。（意思对即可），3，读句子，注意画线的词语，说说这样写的好处，再简要写下来。1．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来 。

4、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机。

5、《乡下人家》表达作者对乡村生活的憧憬和热爱以及赞美之情。作者：陈醉云。《乡下人家》课文：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

春雨过后,竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间新竹遍地仿佛_百度...

题主是否想询问“春雨过后，竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间新竹遍地仿佛什么”？涌出了大地的新生命。这句话的后半句是“一夜之间新竹遍地仿佛涌出了大地的新生命”。这样的表述更符合语境和意境。这是春天的一个美好景象，也意味着新生命的开始和生机勃勃的状态。

你好，如果你需要表达的是春雨过后，竹笋纷纷破土而出，那么你可以看到或者仿佛出现了一个完全的生机盎然的画面，由此感叹，大自然真的是如此美好。

一阵春雨过后，竹林里的笋儿们像调皮的娃娃，一个一个钻出头来。 春雨过后，竹林里，像宝剑般尖尖的竹笋纷纷破土而出。 竹笋像新生的婴儿般的惹人怜爱。 竹笋像刚睡醒的孩子，把脑袋从大地的包被下探了出来。 鲜嫩的竹笋从地里钻出来像一座座小山峯。

___（习题1选择）——春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。——竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。

拟人句：春雨过后，竹林里尖尖的竹笋娃娃争先恐后地从地里探出了头。比喻句：春雨过后，竹林里尖尖的竹笋像一把把利剑，纷纷破土而出。

春雨过后，竹笋争先恐后的从地里钻了出来。春雨过后，竹林里，像宝剑般尖尖的竹笋纷纷。松茂竹苞绿竹丛丛乔松疏竹万倾碧波高耸挺拔。枝干遒劲傲然挺立有气有节朴实无华胸有成竹。竹笋从土地里探出了脑袋，好奇地向四周张望。踏踏实实生机勃勃土埋节短欣欣向荣翠竹漫舞。