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高二美术教案精模板

美术教案 篇1 课题：美术作品的艺术语言 授课教师：孙 莹 年级：高二学年 时间：九月 课型：欣赏课 教学目标 知识目标：使学生理解什么是美术作品的艺术形象，明确艺术形象的基本特征。 能力目标：使学生知道美术作品中的形象有哪些特点。

篇一：高中美术老师教案合集 教学目的 了解中国古代大型雕塑的遗存。 了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表一年级数学试卷doc性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。

美术教案 篇1 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 欣赏评述 教学目标：通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美素养。教学重难点：了解重叠形状的特点，并制作。用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。

小学美术车教案参考6篇

1、小学美术车教案篇1 色彩的对比 教学目标： 认知：学习和运用色彩的对比知识，掌握对比技巧。 能力：运用补色对比的特性来配置图案完成一幅马勺脸谱。 情感：感受对比色强烈跳跃的情感特征。体验运用补色对比的手法表达自己内心的强烈情感。 教学重点： 感受色彩对比的效果，培养学生对色彩美的表现力。

2、【篇一】小学三年级美术课教案 教学目标： 通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，并用绘画的方式来创作自行车。 引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 通过讨论交流，相互启发，培养学生的自主学习能力和创新精神。

3、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车动作。 （1）这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。 （2）幼儿作开车动作出活动室。 （设计意图：最后一个环节做开车动作出活动室是让幼儿能在轻松的氛围中结束该活动。

4、小学美术教案 篇1 《彩线连彩点》 教学目标： 用点、线大胆组合成一张完整的画面。 运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。 引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。 教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。

5、我整理了湘教版小学六年级上册美术教案模板【五篇】，希望对你有帮助！ 祖国在我心中 教学目标 激发学生热爱祖国的思想感情。 围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。

6、下面是我为大家整理的小学美术教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学美术教案 篇1 教学目标： 通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。三个好朋友 湘版美术4册 培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。

《沁园春雪》优秀教案设计

沁园春雪教案一 教学目的： 学习写景、议论、抒情的表达方式。 背诵课文、默写课文，理解背景、把握大意。 热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念。 教学重点、难点： 理解“数风流人物还看今朝”的意义。 教学过程： 导入 古往今来，有多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的雪景。

完成《百年学典》中的该课练习。结合本课内容及写法，赏析毛泽东《沁园春长沙》。写一段文字，描写春雨（注意春雨的特点，200字以上）。《沁园春雪》教学原文 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

教学过程：导入新课：检测背诵 出示目标 背诵下阕 指导学生通过写景议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动、形象、凝练的诗歌语言。自学自测 （一）朗读下阕 （二） 自测 提问：由眼前的景物联想到了哪些内容？明确：江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。

通过对《沁园春·雪》的鉴赏，使学生能够：理解诗歌的基本意思和情感表达；掌握诗歌的表现手法和修辞方法；提高学生的文学素养和语文表达能力。教学步骤 第一步：导入 在教学开始前，可以通过一些适当的导入方式，引导学生进入课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

【 篇一 】【教学设想】《沁园春雪》这首词的教学应以读为主，教师引领学生入情入境地读，在读的过程中，整体把握词的内容，感受词的意象，体会词的情感，借鉴词的表达。为此，我对本课的教学做出如下构想：入情入境，加强朗读 创设情境（登高远眺），加强朗读。

《沁园春雪》说课稿 以下是初中语文课文《沁园春雪》说课稿，欢迎借鉴！ 说教材 教材在本单元所处的位置及单元教学目标 《沁园春雪》编排在人教版九年级语文上册第一单元，是教读课文，居单元之首。另有三篇现代诗《雨说》，《星星变奏曲》和《外国诗两首》。

与朱元思书教案

1、与朱元思书教案 篇1 【教材分析】 教材的地位和作用： 本课是人教社初中语文下册第五单元的一篇文言自读课。 为了增加学生的文化底蕴，吸收古代文学的精华，初中语文课本每册都有两个单元反映古代生活的文言文。《新课标》要求阅读浅显文言文能借助注释和工具书理解基本内容，并背诵优秀篇章。

2、教师小结 ：读《与朱元思书》，如读一首好的诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅画.因为它不仅有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。

3、读《与朱元思书》，犹如赏一幅山水写意的图画，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意；读《与朱元思书》，如同读一首好诗，因为它不仅使用辞藻隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情。

4、《与朱元思书》兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？加深感受，使人如同身临其境。

5、《与朱元思书》参考译文： 江面上的风停了，烟雾都消散尽，天空和群山呈现出同样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西，漂漂荡荡。从富阳到桐庐大约（相距）一百里的水路，奇异的山水，是天下绝无仅有的。 江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能见底。游动的鱼和细小的石头可以直接看见。

《观沧海》优秀教案

1、《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品，同时又是一首诗中有画，画中含情的名篇。下面是我为您整理的教案，欢迎阅读。【教学目的】理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。学习一点诗的韵律知识。

2、《观沧海》说课稿第二篇 今天我说课的篇目是曹操的《观沧海》，我想就我所设计的本节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、板书等方面和大家交流一下，敬请诸位同仁不吝赐教。

3、下面是我为大家带来的人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》新课标教案设计，欢迎阅读。 第一课时 （一）检查预习 查字典，读准下列字的音： 碣石 澹澹...善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。 《观沧海》是曹操的名篇。

4、《观沧海》这首诗的题目是什么意思？“沧海”的“沧”字作何解，能否换“观大海”这个题目？ 讨论、归纳、明确：“沧”是暗绿色的意思，“沧海”就显示了大海的色彩，比用“大海”更形象、更生动，所以不能换。

5、篇一：新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案 古代诗歌四首 ---《观沧海》《次北固山下》 知识与能力目标： 了解古代诗歌体裁的有关知识。 诗歌四首表达的思想感情。 准确朗读并默写。 品味语言，体味诗词意境。培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。