留守儿童心理健康教育总结,留守儿童心理健康教育个例

留守儿童心理教育案例

1、任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱，他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会成为坚强、有知识的身心健康的人才。

2、留守儿童教育案例分析一 随着我国城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，催生了一个特殊的群体——农村留守儿童，而且留守儿童的数量有增无减。留守儿童是典型的弱势群体，由于亲情和家庭教育的双重缺失，造成了他们在学习和心理方面存在种种问题。

3、成功需要克服许多困难，代理父母关爱学生生活、心理、学习等各方面情况，培养他们的自信心，有了信心他们就会迎难而上，成功需要战胜许多挫折，有了自信才会愈挫愈奋，多找学生“能”的地方加以鼓励、表扬和肯定，把“你不行”变为“你行”。

4、提高留守儿童的心理素质，开发他们的心理潜能；培养健康心理品质；预防心理疾病，促进人格健全发展；增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节和适当求助能力，促进学生全面健康成长。

5、家庭教育成功案例范本一 找回自信，扬起风帆 ——留守儿童成功教育案例一 近年来，我国经济迅速发展，城乡经济发展不平衡，很多学生家长都外出打工或在外经商，因此出现了大量“留守学生”。留守儿童”这一非凡群体数量日益增加，对农村班主任工作提出了更高的要求。在留守儿童中，他们面临的最大问题就是情感孤寂。

6、从这个案例中，我们不难体会到只要学校和家长共同向儿童伸出友爱之手，就一定可以消灭留守儿童在隔代教育情况下产生的心理障碍。弥补 因亲子关系的缺失对人格健全发展的消极影响。让爱点燃留守儿童的心灯。

如何对农村留守儿童进行心理健康教育

1、为全面了解留守儿童的思想状况，建立留守儿童家长与子女定期联系制度，要求家长每周要和子女电话联系至少一到两次，并经常进行书信交流。我还为每位留守儿童准备一份成长记录袋详细记载留守儿童的家庭生活、学习及思想等情况。留守儿童一旦有困难，我制定出切实可行的转化措施，做到有的放矢。

2、首先，家庭应尽量保持与孩子的联系。父母可以通过电话、微信等方式与孩子进行沟通，关心他们的生活和学习情况。同时，父母要向孩子传递积极向上的思想，鼓励他们树立正确的价值观和人生观，并给予他们精神上的支持和激励。其次，学校是留守儿童心理健康的重要保障。

3、加快户籍制度改革，取消不合理的户籍制度。取消对进城农民工子女的限制，加快我国现行义务教育体制改革，实现城乡公平，地区公平的国民义务教育制度，鼓励进城务工人员将子女带在身边生活、学习，保证完善的家庭教育才是孩子心理健康发展最有力的保障，让所有“留守儿童”都不用再“留守”。

4、留守儿童心理健康引导的首要建议是培养他们的幸福感体验。积极心理学家指出，幸福感来源于对现有生活状态的肯定态度和感受。尽管我们无法改变留守儿童的家庭环境和父母外出务工的现状，但我们可以帮助他们重塑对生活的认知，给予他们正面的心理暗示。

留守儿童的心理健康

农村留守儿童心理健康问题的主要原因 父母教育缺位 缺乏完整的家庭教育，是导致农村留守儿童心理问题的一个重要原因。由于父母常年在外，缺少和父母交的流机会，其生理和心理上的依恋需要得不到满足，容易导致留守儿童心理上的敌意和焦虑。

这就导致了很多孩子与父母沟通和交流的时间很少，同时父母也不能够陪伴在孩子身边，这就导致了有些留守儿童的心理健康可能会存在一定的问题，比如说性格内向，不能很好的表达自己的想法，在鱼人交流的时候会显得比较羞涩等，这些问题其实是一个正常的问题，但是其实这种方式是不利于孩子的身心健康发展的。

缺乏父母关爱：留守儿童无法享受到父母在自己思想和观念上的引导和帮助，缺少亲情的滋润，极易导致留守儿童产生认知、价值观的偏离。这种偏差作用到社会上，就是行为上的偏差，不利于社会的安全发展。

情绪不稳定：留守儿童常常感到孤独、无助和失落，这些负面情绪会影响他们的心理健康。自信心不足：由于缺乏父母的支持和鼓励，留守儿童往往缺乏自信心，对自己的能力和价值产生怀疑。学习成绩下降：留守儿童的学习环境和条件相对较差，缺乏父母的指导和监督，导致他们的学习成绩下降。

留守儿童心理健康教案 篇1 根据《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和《农村留守儿童教育方案》的文件精神。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。 指导思想 切实为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。